西方学的历史发展介绍

西方学的历史发展经过四个时期，以下是古宫历史网小编为大家整理的西方学的历史发展介绍，希望能帮到你。

学作为一门十分古老的学问,在东西方都有着悠久的历史,丰富的典籍和明确的发展线索。

(1)古希腊/罗马时代：“古典学时代”(公元前500年-公元476年)，研究的中心内容是城邦，主导范式是伦理世界观;

(2)中世纪时代(约5-15世纪)：“神学学时代”，教神学思想占统治地位的时期，研究被神学视界观所笼罩，学成为神学的科目，教会与国家，教权与王权成为研究的中心内容。

(3)近代时期(文艺复兴至19世纪末)：围绕着民族国家的主题，学理论出现了系统地论证国家是如何产生的、国家应该有什么权力，国家的代表——政府的目的和形式是什么，政府权力的基础和构建。

(4)当代或现代时期(20世纪初-20世纪60年代后)：20世纪初后，传统学向科学转变，后者以行为主义学为代表，本质上是学研究对象和方法的革新，它要求用研究自然科学的态度、手段和方法来研究现象，由此出发，主张以行为(如投票行为、集体决策行为等)作为学的研究对象;从60年始，行为主义学向后行为主义学嬗变，出现了与理论研究汇合的趋势。

现代西方学作为一门学科它的发展可分为两个时期：

①1880年以前的西方学，主要是以原理和规律为研究内容，如国家、政体、主权、公民、制度和统治等，当时学术中心在欧洲，研究中的法学和社会学观念对后来的学影响深远。1880年10月，在美国成立了“哥伦比亚大学研究院”，开始培养学博士和进行具有学科意义的学研究。一般学者都以此作为现代学学科独立的标志。1886年美国《学季刊》创刊。

1903年，美国学会成立，不久《美国学评论》创刊。至此，现代意义的学大体上形成。随着学在美国的发展，它逐渐美国化。第一次世界大战前后，现实主义研究方法向以历史-比较方法为代表的历史主义研究方法挑战，接着，出现了“新动”，提倡科学主义的研究方法，主张采用社会学、心理学和统计学的方法来改革研究。同期的欧洲研究仍基本上承袭传统的研究方法，在理论和社会学方面发展较快，但对科学主义的研究方法持不赞成态度 ，在学科专业设置、研究内容、研究方法上颇为保守。

②第二次世界大战后，行为主义学迅速崛起，它反对传统的制度研究方法，注重创立经验方法。70年代以后，行为主义学进入了一个相对萧条的时期，它过分强调技术手段，忽视价值因素的倾向受到批判。人们反省行为主义专注纯粹学术却丧失了价值方向的缺点，乃提出“学的新”，即学的再理论化、再意识形态化的主张。在这种情况下，当代学进入了后行为主义时期。

学作为一门独立的学科,首先创立于西方.早在二千多年以前,古希腊的伟大思想家亚里士多德所写的《学》被公认为是世界上第一部系统论述问题的著作,因而被称为学的开山之作,亚里士多德也由此成为学当之无愧的创始人,奠基者.

学是研究社会现象的科学 。狭义的学研究国家的活动、形式和关系及其发展规律;广义的学研究在一定经济基础之上的社会公共权力的活动、形式和关系及其发展规律。

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