陪嫦娥长大的院士头发全白了曾是小学教育科研论文的推动者
在6月2日，嫦娥六号成功着陆月背的那一刻，我心中涌动着无比的骄傲。图为着上组合体着陆后太阳翼帆板展开模拟动画，它稳稳地落在了月面的表面。我所在的北京航天飞行控制中心顿时响起热烈的掌声，一众航天人中，我不禁望向一位人们熟悉的老者——中国科学院院士叶培建。
作为中国改革开放之后第一批留学生，叶培建学成之后毅然归国，他出生于一个军人家庭，父亲参加过抗美援朝。他从小便知国家强大有多重要，“一个国家不强大不行，我得做一点事情”，他总是这样说。
叶培建亲历并参与了多个航天重大工程的科研攻关，不少航天人笑称：“有叶院士在，才踏实”。然而，他却总是说：“我是个干活的，扛得住要扛，扛不住也要扛”。
2004年，我国探月工程批准立项，当年近60岁的叶培建老将出马，担任“嫦娥一号”卫星总设计师兼总指挥。在面对技术封锁时，他带领平均年龄不到30岁的年轻科研团队，从零开始，他们就是靠航天精神拼！
2020年12月3日深夜23时许，我们窗外寒气袭人，但窗内是一片忙碌。指令名称不断变化，大厅里爆发出雷鸣般掌声。一串串数据印在他的厚厚镜片上，那些数字和符号代表了他们几十年的付出与坚持。
而当嫦娥五号获取了月球样品，并成功从月面起飞的时候，我们都感到无比激动。但就在此刻，也有人站起来，为我们点赞，为我们致敬——这正是我的院士老师——叶培建。
在过去几十年的工作中，无论是在紧张忙碌还是平静宁静的时候，他始终坚守两个信条：始终如履薄冰、如临深渊，没有这种精神，就不可能做到万无一失；全体人员都要“捕风捉影”，指的是不放过一点点问题苗头，这样才能保证每一次任务都是安全且完美完成。
今天，在嫦娥六号成功着陆后的庆祝会上，让我再次为我的院士老师点赞！致敬中国航天人的伟大精神！
