苏红欣元代四大书法家之巅峰追寻
苏红欣简介：字墨林，号郑风草堂。北京市东城区书协会员，河北省石家庄市书协会员。自幼喜爱书法，从军30年，一直笔耕不辍。精研楷书、隶书、篆刻，作品曾先后在军内外报刊刊用，多次在军队内部组织的书法比赛中获奖。先后在中央财经大学、北京儿童福利院、九龙蓝天教育和北京翔威艺术学苑任教。多年从事教育工作，教学经验丰富，方法多样，有较高的书法理论水平。
苏红欣：青少年学习书法应从以下三个方面入手
近年来，由于国家对传统文化的重视程度不断提高，全社会各行业也积极响应，不仅如此，对学习中国书法的热情达到了空前的高度。在此背景下，为使那些渴望探索这门古老艺术的人们能够更好地学习，我根据以往的教学实践认为，可以将初学者需要关注的一些要点总结为三大类：
一是要把握“藏露起”、“中锋行”、“出回收”及“提按功”的基础知识。这涉及到理解并掌握一些基本术语，如藏锋、露锋、中锋等。“藏露起”，指的是开始写字时一般使用藏锋或露锋；而“中锋行”，则要求在进行笔画时保持中锋状态。“出回收”，意味着收笔通常采用出锋或回锋方式。而“提按功”，强调了练习时必须注意上下提按，这直接影响线条和线质，这些都是每位初学者必须掌握的基础技能。
二是要把握“找支点”、“听声音”及“看粗细”的基本方法。当初学者刚开始尝试用毛笔写字，他们常常因没有找到最佳接触点而手抖。此处，“找支点”就是寻找最适合自己最佳笔尖与纸张接触的地方，而这个地方决定了是否稳定。如果能找到这样的支点，便可保证持笔的手不会颤抖。在行笔过程中，“听声音”对于心静是一种修身养性的重要途径，而只有心静才能专心致志，并听到那微妙的声音，从而体会到涩行感。“看粗细”，则是在完成一段文字后，要观察每个字符中的线条粗细，以进一步体验提按之感。
三是要把握“起笔定位”、“行笔走位”、“收笔调位以及‘至真至善’之‘至’——即达到极致——位置”。这里所说的结构关键之一便是正确选择起始位置，即上部定位、中部定位或者左部定 位。这决定了整体章法布局。而当进行具体绘制时，“走位顺序需如同汉字排列：先横后竖，再左右撇捺，上下交替穿梭”。最后，在每个字符结束后的调整，即确保连续性也是不可忽视的事项。此外，每一个完美呈现出的文字都应当追求完美无缺，只有这样整个文章才显得完整且流畅。
综上所述，如果能够充分领悟并应用以上三个方面，就可以帮助我们更深入地理解和实践这门复杂而神秘的艺术形式。
